软件简介： 2010学年度心理健康教育计划
一、指导思想
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。因此，我校将继续贯彻教育部《关于加强中小学心理健康的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》，认真开展健康教育，即时做好学生的心理辅导工作，使全体学生保持心理卫生，健康成长。
二、学生心理分析
1、心理方面的困扰。歧视是对孩子最大的隐性伤害。生活习惯的不同，会出现不同的饮食习惯、身材比例等，如吃了大蒜身上有味道，受到其他学生的歧视等状况。多动是外来民工子女在同年龄孩子最易出现的一种心理异常。小学中高年级会出现青春期困惑。
2、心理方面的焦虑。焦虑是外来学生情绪障碍中比较多见的一种。他们敏感、多虑，自尊心强，却又自信心不足。处在相同的环境里，他们的知识面相对来说要狭窄许多，其学习和生活条件要比本地的孩子差许多，他们自然而然地会产生自卑心理。
3、人际交往的障碍。外来务工人员