软件简介： 六年级《钱学森》第二课时教学设计
［教学目标］
1、知识与能力：理解课文中的主要词语（如：魂牵梦绕、袒露诚恳等）；能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法：引领学生进入文本，在充满个性的反复朗读、揣摩、品味中感悟人物语言所包含的情感。
3、情感态度价值观：激发学生热爱科学热爱祖国的美好情怀。
［教学重点］
抓住钱学森的的语言进行朗读品味，体会钱学森热爱祖国的思想感情。
［课前准备］多媒体课件。
［教学过程］
一、点击人物语言，检查朗读情况，初步感知爱国情感。
1、出示钱学森的话语，指名朗读。（随机点评）
2、你发现这两段话的共同点吗？（都是人物语言，都表达想回国的情感）
然后引导学生感情朗读， 
二、抓住人物语言，走进人物内心，直面人物情感。
俗话说“言为心声”，钱学森到底要通过语言向我们传达什么样的情感？请同学们默读课文二、三