软件简介： 人教版二年级上册第67页  观察物体教案
教学目标：
1.正确辨别从不同位置（正面、侧面、背面）观察到的简单物体的形状。
2.知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。
3.借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。
4.联系生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。 
教学重点：
在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状的不同
教学难点：辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
教学过程：
一、创设情境、激趣感知
1.从实际切入。
课前谈话：请喜欢照相的小朋友举手。有个小朋友也喜欢照相，想看看他是谁吗？（课件显示二（2）一个同学的背面照，侧面照，正面照。）
2.导入新课。
师：要想看清楚一个物体，就要仔细地、全方位的进行观察，今天我们就一起来学习观察物体。（出示课题）
（设计说明