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软件简介:
教学目标 1.能借助工具书、课下注释、问同学等自学课文生字新词,积累基础知识。 2.反复朗读,体会细节描写中蕴含的深深地父爱。 3.能发现、体味自己身边的父爱,学会珍惜。 教学重点:通过父亲和我猜谜语的情景,感悟深沉的父爱。 教学难点:通过这则描写眼睛的谜语,理解细节描写对表现人物情感的作用。 教学用具:多媒体 教学方法:以读代讲;情境教学法。 课前准备: 学生 1、布置预习,反复朗读课文,借助工具书解决生字词,圈点勾画文中不理解的词或句子,提出问题。 2、 预习课后练习,准备与同学们交流。 教师 1、教师应多准备一些资料,以便学生加深对文章思想内容的理解。 2、把课后练习融于教学的过程中。 3、运用多媒体辅助教学。 教学时间:1课时 教材分析:这是一篇抒写父爱的小散文。文章的独特之处就在于把日常生活与“父亲的谜语”自然地融合起来,以“谜语”为主线把“我”成长过程中的几个生活片段贯穿成一个有机的整体,既使 |