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更新时间:2010-02-10 11:29:00
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Why do you like koalas? 教学设计
新目标七下 I"m watching TV.教学设计

软件简介:
冀教版  Book 4 Unit 8 Save Our World  Lesson 58 :Stop Pollution  教学设计
一、教材分析
本课围绕环境保护这一话题展开,介绍了北美学生是如何采取施保护环境减少污染的。学生通过本课的学习,可以在完成学习任务的同时,增强环保意识,培养责任感。本课生词12个,语法是宾语从句。
二、教学思路
本课采用任务型教学法,通过多媒体课件图片展示以及问题引出保护环境的话题;让学生在学完生词后用练习加以巩固生词;学生通过阅读课文并就课文内容判断正误,让学生明确了一些做法的正确与否;通过完成图表,学生认清了环境污染的严重性,并积极想对策加以制止;最后的书面表达提高了学生综合运用语言的能力,同时也受到了一定的教育。
三、教学目标
1、知识目标
掌握词汇及短语:less, environment, least, waste, fix, throw away, take out, turn off
接触词汇