软件简介： 《整理和复习 ：比例的应用》教学设计
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书第63页。（第二课时）
教学目的：
1.知识与技能：
使学生能正确理解正、反比例的意义，能够准确判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。
2.过程与方法：
（1）理解掌握用比例知识解答应用题的过程和方法，用比例的方法正确解答相关应用题。
（2）通过一题多解、拓展练习，培养学生思维的变通性和灵活性。
3.情感态度和价值观：运用比例的相关知识，解决一些生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系，培养学生参与数学学习的积极性和仔细认真的良好学习习惯。
教学重点：
判断两种相关联的量成什么比例；确定解答应用题的方法。
教学难点：
通过间接设未知数解答比例问题。
教具、学具准备：
自制多媒体课件、学生习题卡。