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教学目标: 1.抓住重点词句读懂课文。感受老大爷美好的心灵。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体验生活中的美好事物,培养对生活的热爱之情。 教学准备: 师 教学课件。课文配音录音。 生 收集生活中难忘的事。 教学过程: 一、引入课文(出示图画)(5分钟) 孩子们,今天老师带来了一幅画,我们一起来欣赏欣赏。谁能描述一下这画上的景象?(抽答)说得真清楚。看来老大爷是这幅画的主角,谁还能把老大爷观察得更仔细些?(板书:老大爷)(抽答)你是一个很细心的孩子。这幅画被小作者“我”放在了习作本的首页。是什么不平常的经历让作者如此难忘呢?我们一起走进课文中去看看(出示课题),齐读课题。 二、学法指导。 这是一篇略读课文,孩子们打 |