软件简介： 浅谈初中美术课堂氛围的营造
中学美术，是一门开拓青少年思维能力、想象能力和创造能力的艺术教育学科。尤其在提倡素质教育的今天，将美育纳入青少年“德、智、体、美、劳”全面发展的一个重要组成部分，已受到社会的普遍关注，得到广大教育工作者的共识。可是长期以来，我们的美术教学却面临一个令人忧虑的尴尬局面：许多学生对上美术课逐渐由孩童时的热爱变为不感兴趣。学生的美术素质仍停留在小学的基础上，得不到提高。在目前的初中课程安排上，美术课每周每班仅为一课时，而且不需要统考，在应试教育的影响下，很多学生认为美术课是一个可有可无的科目，不必花时间去学习，而几乎把全部精力放在统考的科目，造成偏科思想，对美术课日渐失去兴趣,使得素质教育犹如纸上谈兵。因此，培养中学生学习美术的兴趣，让学生在一种“快乐学习，学习快乐”的氛围中健康成长，成了当今中学美术教学的首要任务。
关于美术课堂氛围的营造，我主要从以下几点来分析：
一、快乐学习的内涵和作用 
关于“快乐学习”，古今中外不少有见识的教育理论家都有过许多精辟的论述，我国古代