软件简介： 力在哪里
 教学目标：
过程与方法
1．能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人的肌肉感受说明生活中力的存在。
2． 通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。
3． 学习使用弹簧称测量力的大小，学习制作简易的弹簧称。
科学知识
1． 知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。
2． 知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。
情感态度与价值观
关注生活中的科学，喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。
学习成果：预计学生能够
能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人的肌肉感受说明生活中力的