软件简介： 《小学生使用手机现状的调查》
          各位领导、老师，大家好！
　　我说课的内容是五年级综合实践活动《小学生使用手机现状的调查》阶段交流课。所谓“阶段交流课”，即活动开展一段时间以后，学生有了一些收获和体验，同时，也遇到了一些急需解决的问题。这时，教师就组织学生对前段活动进行阶段性反思，共同解决前段活动中发现的问题，对后段活动进行认真规划，从而推动后段活动有序开展。在一个综合实践主题活动开展过程中，一般要求阶段交流3-5次。阶段交流课在整个活动过程中，起到承上启下的重要作用。
下面我就从教学目标、教学设计、教学反思三个方面将本节阶段交流课向各位进行介绍。
一、教学目标：