软件简介： 《品德与社会》三年级下册
第一单元  在集体中成长
[教材分析] 
注重了对学生学习方法的指导，变"教材"为"学材"。如第二课的辩论会，在教科书中第一次出现，以方法角的形式呈现给学生，使学生掌握了一定的学习方法。内容设计具有开放性，给学生的自主学习和教师教学留有弹性空间。如教科书呈现的一些资料等，只是提供一种教学的范例;另外，教科书还设计了"我的资料卡""我的观点""我的做法""成功的启示"等空白栏，弓1导学生通过活动自行完成。注重活动过程的完整性，既为学生自主学习提供了范例，也便于教师组织教学。如 "活动主题(一)"中"我为集体争荣誉"的办小报活动，是对前段活动的小结;最后的"在集体中成长"主题班会活动，则是对前面一系列研究活动的总结与延伸。
[设计理念]：
1、以学校生活为基础构建学习主题，延伸到社会生活，体现综合性月1导学生关注社会问题。
2、学习主题呈现的内容，以研究性学习为主，充分体现学生学习方式的转变。
3、注意强化教科书的文化底蕴，增加名言警句等内容，扩大学生的知