软件简介： 《漫步神奇的非洲热土》教学反思
《漫步神奇的非洲热土》是一节地理课，说真的，学生对于非洲真正了解的并不多，因为非洲与我们中国远隔万里，事实上，我国与非洲却有许多渊源，且不说几百年郑和下西洋时已到达过非洲，就在最近，胡主席也到访非洲国家，可见，非洲一直与中国是来往密切的，但对于这些事实，学生并不了解，非洲对于他们是那么遥不可及，在他们心目中，非洲是贫穷的、落后的，似乎是个蛮荒之地，对于黑色人种，学生也是戴“有色眼镜”看待。因此，鉴于学生的实际，本课教学重点应该放在让学生从不同层面、不同角度了解非洲，使得学生对非洲的基本情况有一个初步认识，直到非洲不仅有着灿烂的古代文明，而且拥有美丽的自然风光和丰富的动植物资源，这些都是非洲独有的，使得学生对非洲的异国文化、异国历史、自然资源等有全面的了解，改变以往学生对于非洲穷、脏、差的片面认识。我采取了以下办法：
1、激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
    都是老师忙前忙后，忙得不亦乐乎，老师自己查找与课本相关的资料，课上出现了满堂灌的现象，学生只是被动的听老师讲，学生一点兴趣也没有，老师还累得