软件简介： 中学环境教育教案选编 
人与生物圈
生物圈的稳态(2)
【教学目标】
1.知识方面
(1)酸雨等全球性环境问题(理解).
(2)生物圈的保护与实现人类社会可持续发展的关系(理解)
2.态度观念方面
生物科学作为新世纪的领先科学,与当今世界面临的环境危机,粮食危机,人口危机,资源危机和能源危机密切相关.而环境保护和可持续发展是人类文明得以延续的必然选择.因此进行环境教育是国策教育也是国情教育和素质教育.环境意识要成为学生的基本素质.要使学生认识到环境污染的危害,掌握一些基本的环境科学知识,养成爱惜自然,保护环境的良好品质,树立保护环境的责任感,义务感和环境道德观念.
本节以酸雨为例,真切地反映了生物与无机环境的关系,阐述了人类面临的严峻的环境形势,增强学生的使命感,热爱环境热爱地球,提高拯救,优化环境的意识.
3.能力方面:
(1)自主探究问题,主动获取知识和信息的能力
(2)理论和联系实际,联系热点的问题
(3)培养发散思维和创新思维的能力
【重点,难点】