软件简介： 高一信息技术《图像的色彩调整》教学案例
                 
[教学对象分析]
1、高一的学生在初中阶段及上学期基础模块的学习中已积累了一定的信息技术应用知识，对多媒体技术有很大的兴趣，具备了一些相关知识，他们渴望学习更多更有趣的多媒体方面知识。
2、高一的学生求知欲强，思维活跃，富有个性，有一定的感知能力和思考能力。在教学应考虑学生的特点，设计合适的主题活动或专题任务刺激学生的学习兴趣。
3、高一的学生平时对生活的关注不是太多，尤其是对色彩的敏感程度不高，体验不深，但喜欢挑战、渴望自由发挥，通过精心设计活动，给学生自由发挥的空间，并引导学生平时多关注绚丽色彩，学会享受多姿生活。
 [教材分析]
本节课是《多媒体技术》选修课本中第二单元“图形图像处理”中第一节的第4课时，学生已经掌握了