|
软件简介:
各位评委老师,大家好!我说课的题目的《灿烂的文明之花》,本课是人教版实验教科书九年级第八课第二节,我将从以下五个方面进行阐述。 • 教材分析 (一)教材地位和作用 依据课程标准促进社会主义精神文明建设的要求,让学生明确加强社会主义精神文明建设的根本任务,并能善于辨别并自觉地加以抵制现实生活中存在的各种不健康文化,让我们一起行动起来,参与各种各样的精神文明创建活动,这样不仅有利于学生在纷繁复杂的文化现象中把握正确的航向,而且有利于学生更为全面地理解建设中国先进文化的意义。 (二)学生分析 由于历史和现实的原因,社会上还存在一些带有迷信,愚味,颓废庸俗色彩的落后文化,甚至还存在一些腐蚀人们精神世界,危害社会主义事业的腐朽文化。自由主义、个人主义、小团体主义、为所欲为等有害思想,还存在不同程度上存在并影响着中学生。由于中学生的社会经验相对不足,辨识能力不强,容易受不 |