软件简介： 说课材料
学    科：生物
使用教材：义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册
课    题：第四节 生态系统
生 态 系 统
〔设计理念〕
生物新课程突出科学素养的培养。为了让学生自主获取知识，本节课从学生的学情出发，以学生的求知需求为主线进行设计，面向全体学生，以学生为本，促进学生全面发展。引导学生自主学习、合作学习、探究学习，架设生活与教学内容的桥梁，触动学生的情感体验，让学生在自由和民主的氛围中去感悟和体会生物学知识与实际生活的密切关系。
〔教材分析〕
一. 地位及作用
本课选自九年义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第一单元第四节的内容。此课的内容是前面“生物与环境的关系”一课的延续与总结,也是下一课“生物圈是最大的生态系统”的铺垫。通过学习本节的知识，可使学生更加明确