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软件简介:
确立自信 学习反驳 教学目标 1.学习反驳的方法和技巧。 2.培养学生生活和学习的自信心。 教学重难点 灵活运用反驳的技巧。 教学过程 一、话题探讨 1.故事激趣: 抗战时期,厦门大学从英国请来一位教授讲学,校长萨本栋以礼相待,这位教授却在酒宴上大放厥词,说什么厦门大学还不如“英伦三岛的中心小学校”。 萨本栋校长解释说:“抗战时期,因陋就简,但教学质量,厦大一向从严。”英国教授却说:“欧美开风气之先导,执科学之牛耳。敝国有诗圣拜伦、雪莱,剧圣莎士比亚,现代生物学之父达尔文,力学之父牛顿。可叹泱泱中华,国运蹇促,岂可奢称‘物华天宝,人杰地灵’之邦乎?”萨本栋校长当即反驳:“教授先生,你别忘了,中国的李白、杜甫如彗星经天之日,英伦还是中世纪蒙昧莽荒之时,中国李时珍写下《本草纲目》之际,达尔文之父乃其祖不知在哪里?” |