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软件简介：
Unit5 can you come to my party? Section A 一、教学设计理念 1、任务型教学是实现英语教学的主要模式 《全日制义务教育英语课程标准》明确提出“本课程提倡任务的教学模式”，要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用任务型的教学途径”。 精心构思，巧妙设计是任务型教学模式的首要条件。学生可以通过完成老师布置的具体任务的过程中来学习语言知识，积累学习经验。教师设计的任务应该是与教学内容相符，源自生活并且甚至可能在真实生活中运用的任务，这样设计的任务才能更好的为我们教学服务，让学生在完成任务的同时，不知不觉中学会英语，培养学生运用英语的能力。 抓住时机，适时展现是任务型教学模式的重要环节。教师设计的任务应该是由浅入深，层层推进的过程，任务的设计是有利于提高学生的学习兴趣和强化学生的学习动力，因此，在适当的时机展示适当任务，环节的设置也非常重要。 2、电教化媒体是优化英语教学的重要手段 近些年来，我国中小学现代教 |
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