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我今天说课的题目是《由生石灰做干燥剂想到的》,出自人教版新课标九年级第二册第十单元.下面我从6个方面汇报
1.设计依据 本节不是教材中的某一章节,是第二册58页习题第4题的拓展,想借此体现化学来源于生活和应用于生活.新的化学课程标准中明确提出"保持和增进学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学生学习化学的兴趣".
食品我们每天都要接触,在食品包装袋中常使用生石灰做干燥剂,使得这一探究实验有必要进行.目的在于在实践中培养学生科学探究的能力,能从日常现象和化学学习中提出问题,做出猜想与假设,设计活动方案,在交流中寻求解决问题的方法.
2.教学目标 知识与技能,情感态度与价值观 本节课是两条线并存,一是复习物质的化学性质,二是学习设计实验的方法
3.学情分析 通过学习,学生对酸碱盐氧化物知识有了一定程度的了解与掌握,但如何将相应的