软件简介： 《姓氏源流与文化寻根》教学设计
一、 三维目标
知识与能力目标
1、 培养学生收集材料、整合材料，合作探究的能力。
2、 增进学生对莆仙岁时年节、姓氏文化、妈祖民俗等优秀传统文化的了解。
能力与过程目标
1、 用一周的时间指导学生选题，收集和查找资料，实地考察，整合资料，并形成研究成果。
2、 用一节的时间学生相互分享与交流各自的研究成果。
情感态度与价值观目标
1、培养学生对莆仙岁时年节、姓氏文化、妈祖民俗等优秀的传统文化亲近和热爱情感。
2、树立学生对待民族传统文化的正确的情感态度与价值观。
教学过程
1、 导入
莆田素有“文献名邦”“海滨邹鲁”之称，那么，莆田有哪些优秀文化呢？
2、 活动环节
作为一节成果展示课，既是分享与交流，也是终结性的评估与验收，活动的环节分三个步骤 。