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第二课时 《镜泊湖奇观》这篇课文是五年级第一学期第七单元的一篇以写景为主的文章。 一、课时安排,一课一得 全文共分三教时进行教学: 第一课时主要是读通课文,学习课文第1、2小节(体会湖名由来之奇、与形成之奇),重点放在学习按节意合并的方法归纳课文主要内容这一方法上。 第二课时,主要是在学习课文第1、2小节的基础上,继续学习课文第三、第四节(体会自然风光之奇与吊水楼瀑布之奇),重点放在学习课文第3、第4节的写作方法上(学习静态描写与动态描写相结合的方法),对学生进行语言表达和练笔训练,把读写结合落到实处。 第三教时,学习课文第五节,了解地下森林的奇。让学生用“因为、所以”的句式,了解地下森林的形成原因,体会其奇之所在。 二、上课重点,读写结合 本节课,我把重点放在指导学生如何把一个事物的两个特点写具体,写什么? |