软件简介： 生物课堂《DNA是主要的遗传物质》
教学设计
一：教材分析
二：学情分析
三：三维教学目标分析
四: 信息化教学策略分析
五、教学资源与工具设计
六：教学过程设计
   七：信息化教学设计流程图
八：教学评价设计
九：教学反思及总结
一、教材分析
 
     在人民教育出版社出版的高中生物位于新课标教材中，本节内容位于必修2第六章的第一节。本节内容计划一个课时，以多媒体讲授为主。

本节课内容在高中生物教材中起承上启下的关键作用，在前面章节中学习有丝分裂、减数分裂和受精作用，可认识到染色体在前后代遗传中所起的关键作用，而染色体的主要成分是蛋白质和DNA。但是，生物的遗传物质是DNA还是蛋白质呢?本课时通过科学家的三个经典实验证明了DNA是遗传物质，最后举出少数生物只有 RNA而没有DNA的实验事实，得出“DNA是主要的遗传物质”这一结论。
本节课教学难点和教学重点是理解肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌