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软件简介:
学生分析: 1、小学一年级的学生,年龄小,好动、爱玩,好奇心和好胜心都很强,对一切新鲜事物都感兴趣,尤其是刚刚开始接触英语,学生的新奇感特别强,在英语课堂上也表现的特别积极。 2、经过前两个单元的训练,学生已经掌握了一些基本的学习方法,能听懂一些课堂指令,能进行一些简单的口语问候。 教材分析: 1、 本节课是Unit 7的第一课时,本教学设计适合小学一年级起点的学生。 2、 本节课的教学设计是以学生的日常生活为题材,包括了“mum, dad, teacher”等学生异常熟悉、易于接受的课题,遵循思想性、趣味性、灵活开放性等原则,采用探究式、发现式的学习方法,促使学生拓展视野,培养学生的创新精神和实践能力。 3、学生对人物称呼等的教学比较感兴趣,对这些熟悉的称呼易于接受,学生学过了这些单词后,能在日常生活中正确运用,真正做到学以致用。 教学策略、方法: 任务驱动型教学:小学英语新课程标准要求,合理地设计教案,在课堂上有计划地组织任 |