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软件简介:
一、 检查预习: 1、板书好课题,学生齐读课题。 检查一下生字词的预习情况: 默写生字词: 亲昵 饶恕(注意这个字右半部分的写法) 默契(第二个字加拼音) 化险为夷 得心应手 从容不迫 弱不禁风 挥汗如雨 忍辱负重 梦寐以求 挥洒自如 (最后一个词语,老师说意思,同学写成语。) 【设计意图:通过不同形式的默写,引导学生在预习过程中关注生字的字音、字义和字形,从而更好的巩固预习的效果。】 2、十秒钟时间学生自查生字词。 出示生字,学生对照大屏幕,同位交换本子进行批阅。 【设计意图:培养学生自读自查的学习习惯。】 教师统计默写情况,强调易写错的字的写法。 二、导入新课 1、题目中的她指的是谁? [板书:孙晋芳] 通过预习课文,你对孙晋芳有哪些了解呢? 学生结合预习情况进行交流 教师结合学生的回答板书:[世界优秀二传手][三连冠] 2、从“一半”这个词中你又知道了什么? 引导:排球是一个集体项目,最后的胜利是全体队员共同拼搏的结果,掌声应该分给每一个队员、教练员甚至是陪练。但人们却把掌声分给她一半,也就是要把 |