软件简介： 导数的概念及几何意义教学设计
一、目标分析
依据教材结构与内容，并结合学生实际，特确定以下知、能、情教学目标：
（1）知识与能力目标：理解导数的概念，探求导数的几何意义，培养学生运用极限思想去思考问题的能力以及建立数学模型的能力。
（2）过程与方法目标：通过实例引入、师生共同探究，培养学生提出、分析、解决问题的能力，提高学生逻辑思维和抽象概括能力。
（3）情感态度与价值观目标：通过导数的学习拓宽学生的视野，提升学生思考问题的广度和深度，让学生学会自主学习与相互交流学习，激发学生学习数学的热情。
二、教学重点  
       理解导数的概念及几何意义
教学难点
       运用极限的思想抽象出导数的定义
三、教学方法是
讨论发现法，问题探究法。 
四、设计的指导思想
现代认知心理学——建构主义学习理论。
五、设计的设计理念
为了学生的一切.