软件简介： 数字与编码
教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册》114～115页。
设计思想：
本单元是新教材增添的内容，是在一年级上册第一段学习认数的基础上，教材在“生活中的数”板块中就已经出现了像邮政编码、门牌号、车牌号这样的数在生活中的应用实例。使学生初步感知数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，本单元就是在学生已经有了初步体会，依据生活经验和已有知识的基础上，进一步体会数字编码在日常生活的应用。本节课是继上节课的例1了解邮政编码的结构和含义体会数字编码的方法基础上 ，了解身份证号码中蕴含的一些简单的信息和编码的含义进一步体会数字的方法。进一步体会数字编码在我们生活中的广泛应用。让学生在课前搜集有关身份证的信息，在课堂中交流掌握各部分数字的内在含义，从而感受数字编码的意义和方法，体会数字编码的科学性和优越性。
教学目标：
1.知识与技能：
（1）初步了解身