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一、发现与表现 艺术源于生活,高于生活 校园写生 二、节奏 运动 三、土火燃情 瓷器 彩塑——瓶子的联想 四、走近戏曲 千古传唱品国粹 五、世界有我更精彩 书写明天 第一单元 发现与表现 第1课 艺术源于生活,高于生活(2课时) 一、教材分析: 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对"欣赏评述"课的要求是学生能"对美术作品和美术现象进行简短评述"。"欣赏评述"是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理解、评价的表达。 目前,学生欣赏美术作品往往以"像不像"来衡量,这体现了学生对艺术与生活的关系,认为艺术应该反映生活的朴素的理解。然而,许多美术作品所创造的艺术形象又与生活中的真实原型不一样,对此学生就说不出道理了,尤其是对现代艺术与生活的关系,他们不能理解且疑惑甚多,既不可能"欣赏"也不会评述了。学习此课的目的就是使学生能更好的理解艺术与生活 |