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各位老师、各位领导大家早上好! 今天我说的是北师大版小学语文第四册《南辕北辙》的第二课时。 一、说教材 说学情 《南辕北辙》是北师大版小学语文第四册第七单元里面的一则寓言故事,讲的是季梁的朋友要到南方楚国去,而他却朝北走。季梁提醒他走错了,他却满不在乎。后来人们用“南辕北辙”这个成语,来比喻行动与目的相反。通过这则寓言故事的学习,能够让学生联系生活实际体会故事所蕴涵的哲理,同时,增加学生对传统文化的积累,引导他们学习寓言的方法。课文以对话形式展开,富有很强的形象性。文章虽然短小,但叙述生动,因为二年级学生已经学习并了解了一些寓言故事,所以学生学习这则寓言不是太困难。 二、说学习目标 1、知识目标 能够正确、流利、有感情地朗读课文,体会故事所蕴含的哲理。 2、能力目标 主要培养学生的理解能力、表演能力、口语表达能力、合作能力。 3、情感目标 |