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一、说教材 1、教材分析 本课是长春版小学语文第四册第五单元中的一课。本文改编自《字典公公家里的争吵》,这是一首节奏明快的儿童诗。极富想像的语言将各种标点符号拟人化,充分体现了儿童的趣味性。诗中描述了标点符号间的争执与对话,使儿童了解了各种标点符号的用法,同时也受到了教育:不要只强调个人在集体中的作用,应该团结起来,这样才能事半功倍。 2、教学目标 A、认识14个生字和一个部首,会写1个生字。 B、了解标点符号的用法,培养学生的语文能力。 C、分角色朗读课文, |