软件简介： 《 维护生态平衡》说课稿
尊敬的各位评委老师：
上午好！
 。我说课的内容是教育科学出版社五年级下册第三单元《生物与环境二》第八课《 维护生态平衡》。我是从以下几个方面进行我的说课的： 
一、分析教材
 “生物与环境（二）” 单元是五年级上册“生物与环境（一）”单元的继续。整个单元的教学由 10个主题活动组成。首先从观察熟悉的“蔷薇花丛”开始，研究“花丛”中动植物间的关系，认识生态系统；研究它们之间的食物联系，认识食物链和食物网。然后从设计和建造生态瓶开始，观察生态瓶内的动植物及微生物；接着研究改变生态瓶的控制条件，初步感受生态平衡的意义。最后将研究推广到真实的大自然中，推测草原上某种动植物增减或某种环境改变后生态平衡状态的变化，进而认识引发沙尘暴的原因；在了解学习国家《野生动物保护法》的基础上，通过多种形式认识了解野生生物及其栖息地；进一步关注自然界的珍稀动植物。