软件简介： 促学　　求活　　求新
PEP Book 1 Unit １ Greeting的第四课时。本节课，徐老师由歌曲 “ Hello“复习旧知，在自然而然的日常交谈中，通过拟人的手法引入新知”What’s your name? My name is….”的情景交流语。在新授的过程中，教师采用学生喜欢的听听唱唱，抛绣球游戏，表演等手法,来激发学生的学习兴趣.在教学中，教师十分关注学生的学过程；关注学生的发展。注重让每一为学生都参与到教学活动中来，在生生，师生的交流互动中完成了本课的教学活动。具体体现了以下几个特点
一． 关注情感体验，以情促学。
现代教学论认为，课堂教学除了知识这条主线外，还有情感交流的主线。教学活动是在认知和情感两条主线相互作用、互相制约下完成的，积极的情感体验能激发学的思维，激起学生主动探索的强烈的“求知”欲。本节课中，徐老师非常重视学生的情感体验。在学生回答中，经常以“good”“wonderful”“clever”“great”“ super”等不同的言语评价学生，让学生体验成功的喜悦。当学生读错时，教师并没有制止他，