软件简介： 《几分之一》说课设计
一、教学内容
人教实验版《数学》三年级（上册）第93～96页。《认识分数》第一课时：几分之一，及相应的“练一练”。
二、教材分析
1、教材的地位、作用
    这部分内容是在学生掌握万以内整数的基础上进行教学的，这部分内容是这一单元的起始课，也是这一单元的核心，对以后学习起着至关重要的作用。
2、学情分析
学生从认识整数发展到认识分数是一次飞跃，学生在生活中听说过12 ，13 ，但是他们并不理解分数的产生。儿童生活里有分数的经验，但不会用分数来表述。教学中要注意让学生从实际生活出发，在丰富的操作活动中获取知识。
3、教学目标
①知识与技能方面：初步理解分数的意义，体会学分数的必要性，会认、读、写简单的分数。结合直观操作，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。