软件简介： 《商人的地位变了》
一、       课程标准：
4-3 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
4-5 综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
二、教学目标
知识与技能：把握商人的经营方式、经济地位、政治地位的变化和贵族走向没落情况以及农民角色的转变，理解手工工场的出现、工商业的兴起改变了国家的经济政策、阶级结构和阶级关系，从中理解生产力的发展决定着社会变革的基本历史发展规律。
过程与方法：通过阅读、小组合作探究、讨论分析等活动，培养学生获取有效信息的能力、归纳历史问题的能力。
情感态度、价值观：引导学生认识到工业文明取代农耕文明是历史发展的必然，只有顺应历史发展的潮流才能不被淘汰。在自主﹑合作﹑探究的学习氛围中，使学生获得积极、合作的情感学