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软件简介:
《民主管理:共创幸福生活》教学设计 【设计理念】 一、源于生活,回归生活 学生的生活经历和经验不仅是教学的出发点,也是一种宝贵的教学资源。所以,在进行《民主管理:共创幸福生活》教学设想时,我们就打算从学生熟悉的班级管理经验入手,用它作为沟通学生已有的生活经验与政治学科知识的桥梁,通过它找到课堂教学与学生生活的最佳联结点,以此来诱发学生已有的真切体验,感受其境。同时,我们也希望学生在学习本课的知识后,又能做到学以致用,把所学的知识真正用到社区管理中,为所在社区管理提合理建议,从而真正实现了知识从生活中来,又回到生活中去的理念。 二、基于教材,高于教材 通过分析教材,我们不难发现本框内容主要由两部分内容构成,村民自治和居民自治。从这两部分在教材中的地位来看,我们的教学不能两者并重、无主次之分,再根据教学指导意见中对本框内容的建议,对本框知识我尝试用体验式教学来突破,抓住两部分重点内容中的——村民自治,通过创设学生感兴趣的模拟村委会的选举、模拟村庄管 |