软件简介： 《获得教养的途径》教案
【教学目标】 
1、认知目标 
认识阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 
2、技能目标 
学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 
3、情感目标 
阅读经典，继承前人的思想成果，是获得教养的重要途径。要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。 
【教学重点】 
1、教养的内涵； 
2、阅读经典对一个人获取教养的意义。 
【教学课时】一课时 
【教学方法】立足文本，主要采取讨论交流的问题探讨教学方式 
【教学过程】 
一、导入
       问：同学们想做绅士淑女吗？你们心目中的绅士淑女有何特征？ 
学生讨论，交流。请几位同学发表观点。 
教师：虽然大家关于绅士淑女的表述各有不同，但都认为，他们注重言谈举止，讲究文明礼仪。淑女气质优雅，说话和声细语；绅士风度翩翩，举止谦恭礼让。我们习惯性称他们“有教养”。