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教学分析 《生物进化的秘密》是河北版义务教育课程标准实验教科书生物的进化单元的最后一课,前面两课对生命的起源、化石的相关内容作了浅层次的探讨,本课在前几课的基础上,通过寻找资料、讲故事,对长颈鹿、桦尺蠖、金鱼等动物的进化过程进行具体分析,让学生进一步体会生物与生物之间、生物与环境之间存在的相互作用与平衡关系分析环境的变化给生物带来的影响,以达到科学课程标准关于生物进化现象的具体内容标准所要求的:能解释适者生存、自然选择的含义;能以某类生物为例,阐释生物进化的过程;关注一些和进化有关的有趣问题的教学目的。在互联网等资讯特别发达的今天,怎样有效地利用好各种资源,引导让学生自主学习,自我解决有关问题,在科学教育中应该是值得我们重视的课题。所以在本课进行教学之前我布置学生通过搜集资料、分析整理资料自己尝试解决有关生物进化的问题。 教学目标 一、科学探究目标 1.能设法收集生物进化的相关资料。 2.能用自己的话 |