|
软件简介:
从走进课堂之初,整个氛围笼罩着一种浓重的文化色彩,老师优雅的举止,轻轻地做了一个动作“嘘”,示意学生安静下来,轻轻地播放一段动物在宁静的大自然中发出的对季节的呼召的声音。从而引入到甲骨文——“秋”字。从秋的声音开始走进了这个丰硕的收获季节。接着教师步步递进:谁是最早传递秋的讯息呢?学生不约而同地回答:树叶。是啊一叶知秋,从而自然地到了新授这一环节。教学就这样自然有序地进行着,所有老师都沉醉其中。我们就像在聆听一篇优美的散文一样,漫步于林老师的课堂中。 我首先介绍下《收获的季节》这课,本课是浙江美术出版社出版五年级上册,第9课《收获的季节》本课属于造型•表现的学习领域,从课文的内容看图片的类型范围很广,从目标要求来看,也是很有空 |