软件简介： 人教版五年级 中位数的意义及计算方法教学设计 
教学内容： 
人教版五年级上册第105-106页例4、例5。 
教学目标： 
1、使学生理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。 
2、选择恰当的数据组，以反映中位数在统计学上的意义和价值，并根据数据的具体情境，体会“平均数”、“中位数”各自的特点。 
3、让学生感觉数学与现实生活的密切联系，体会数学的运用价值，形成热爱数学的情感。 
教学重点： 
理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。 
教学难点： 
体会“平均数”、“中位数”各自的特点。能根据数据的具体情况合理选择统计量。 
教具准备： 
小黑板、学生准备计算器。 
教学过程： 
一、创设情境，引入新知 
师：五（1）班和五（2）班各派7名同学进行1分钟跳绳比赛，比赛结果是：