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软件简介:
学情分析: 在旋转单元中,学生已经认识了圆是中心对称图形,圆心就是它的对称中心,实际上,圆还可以绕圆心旋转任意的角度都能与原来的图形重合,这就是圆的旋转不变性。本节课就是利用这一点,探索弧、弦、圆心角的关系,并利用形成的结论来解决问题。于是,设计利用圆形纸片旋转的过程,让学生认识圆的性质。但是,定理的证明对学生的要求不是很严格的,关键在于探究和运用。 教学目标: 1.理解圆心角的概念和圆的旋转不变性。 2.利用圆的旋转不变性,发现圆中弧、弦、圆心角关系,并能正确推理和应用。 3.通过观察、比较、推理、归纳等活动,发展推理能力以及概括问题的能力。 4.培养学生探索数学 |