软件简介： 各位领导,老师:  
大家好!  
今天我讲的课题是《北方地区和南方地区》.  
首先,我对本节教材进行一下分析:  
一,说教材:  
教材的地位和作用  
在编排上本节是八年级下册第一章第二节的内容,在第一节时,学生已经学习了我国四大地理区域的划分.教材的第二和第三节是在第一节教学内容的基础上,进一步明确四大地区的区域特征.本章内容是后面各章内容学习中不可缺少的基础知识.又南北方地区平时大家了解较多,所以将南北方地区放在西北和青藏地区之前学习,有利于在掌握本课基础知识的同时,学习认识地理区域的方法.  
在内容上本节所涉及的南北方地区同属我国的东部季风区,与西部地区有明显的差异,在教学内容的选择上,对于区域内的自然地理和人文地理的特征并没有一一罗列,而是用比较的方法,对南北方地区的自然特征和人文特征两个方面进行了阐述.  
2,教学目标  
根据地理课标准的要求我设置了本节课的三维目标.  
知识目标  
(1)了解我国北方地区和南方地区,在地形,气候和河流流量等方面的明显差异.  
(2)了解北方地区和南方地区受不同的自然环境影响,在人文方面存在的明显差异.  
能力目标