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第二讲 升学的需要 第三讲 压抑释放的需要 第四讲 被人尊重的需要 第五讲 交友的需要 第六讲 获得帮助的需要 第七讲 物质需求的变化 第八讲 自我实现的需要 尊敬的各位家长： 上午好！ 今天我想和家长们一起探讨九年级的家长课程《牵手两代》——悄悄推一把。 首先要对教材作总体把握： 一、教材分析 教材内容以陶行知“教育即生活”的教育理论和马斯洛“需要层次说”的心理学理论为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为最终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要和家长的期待与无奈，用自然而深情的心灵独白，真实的生活场景下深刻的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事，自然揭示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题，在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭（家族）、孩子与学校、孩子 |
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