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历史悠久的家乡 教材教法 历史悠久的家乡 教案 革命精神照后人 教材教法 革命精神照后人 教案 值得骄傲的家乡人 教材教法 值得骄傲的家乡人 教案 多样的风俗 教材教法 多样的风俗 教案 大家共同出本书 教材教法 大家共同出本书 教案 通信的种类和发展 教材教法 通信的种类和发展 教案 天涯若比邻 教材教法 天涯若比邻 教案 感谢你们的服务 教材教法 感谢你们的服务 教案 爱护通信设施，遵守通信规范 教材教法 爱护通信设施，遵守通信规范 教案 温情寄给希望小学 教材教法 温情寄给希望小学 教案 交通运输与我们息息相关 教材教法 交通运输与我们息息相关 教案 乘务员辛苦了 教材教法 乘务员辛苦了 教案 爱护交通设施 教材教法 爱护交通设施 教案 我心中的交通蓝图 教材教法 我心中的交通蓝图 教案 历史悠久的家乡 教材教法 一、课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 爱国主义教育要从小抓起。爱祖国首先要热爱自己的家乡。家乡在每个人的记忆中都有着重要的位置，是每个人的情感中重要的一部分。家乡其实是一个宽泛抽象的概念，对于学生来说家乡既熟悉又陌生。本单元的五个主题从不同的侧面、不同的角度让学生了解、认识自己的家乡，熟悉这片养育他们的土地，从而培养热爱家乡热爱祖国的情感，树立民族自豪感和自信心。 （二）课程标准的依据 本活动是根据《品德与社会》课程标准中 “爱祖国要从小做起，从热爱家乡做起。 |
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