软件简介： 岭南版小学美术三年级上学期教案
课时计划
课 题 各式各样的居民
教   学

目   标 认识民居的多样性，初步了解造成民居多样性的地理和人文环境因素；了解表现民居的艺术词汇和语言；能用形色材质使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
教材分析 重点 欣赏和描述民居的造型艺术特色
 难点 了解民居的人文性质
 教具 范图
教学过程 
教学过程：

一、 设问、激趣。
开门见山直接引入课题，出示一组民居图片，分辨南北民居，激发学生欣赏的兴趣。

二、 观察与感受。
以老师为导游，同学们为游客的形式，观赏各式各样的民居的图片，引导学生对民居进行初步的审美体验和感受。

三、 讨论与交流。
以小组形式进行，每个小组任选一个问题，对课本上的各式各样的民居进行探究。

各个地区的民居建筑在造型上有何不同？在选材上有什么特色？
民居和当地的气候、地理环境有什么关系？
请运用合适的词汇表达你的不同感受？
每个问题必须举例说明。
（发挥学生自主探究的学习能力）

四、 观察与发现。
根据上面的讨论总结情况，小组派代表发言，教师作必要的补充