软件简介： 生活中的负数
教学目标：
1、知识与技能：学生通过感知正数与负数，初步体会生活中的负数是根据需要来界定的，体验具体情境中的负数；知道正负数是一个相对的概念，并且表示在一个情境中成对出现的两个具有相反意义的量。
2、过程与方法：通过举例、尝试、探索等数学活动，初步培养学生的辨证思维能力和问题意识。
3、情感态度、价值观：激发学生对数学的浓厚兴趣和热爱，培养学生的合作意识。
教学重难点点： 1.认识负数，体会负数的意义。2.体会正、负数的意义，运用正、负数间的关系解决问题。
教学步骤：
足 球 比 赛 做 生 意 学 生 变 动

上半场 
(    ) 个

三月份 
(     )元

转 入 
(     )名


下半场 
(     )个

四月份 
(     ) 元

转 出 
(     )名

一、创设情境，引入新课。
师：同学们看 ，老师手中有三组数据，想请同学们做记录员，可以吗？请看大屏幕，要求把听到的数学信息准确、简洁地在你手中的表格中表示出来，关键是让别人一眼就能明白。
数据一：一次足球比赛中，中国国家队上半场进了一个球，下半场丢了2个球。
数据二：王大妈今年做生意，三月份赚了600元，四月份亏了200元。
数据三：这学期王老师所带的四