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论文提要： 何谓儿童作文？它是“我以我眼看世界，我以我手写我心”的真实独特，是“我思故我在，我在故我思”的自由灵动，是真心真情真我真人的感动，是天性灵性悟性个性的张扬，是心灵深处不吐不快的冲动，是生命成长不离不弃的伙伴…… 我们应尊重顺应儿童的天性，从儿童喜闻乐见的对象入手，在与自然交流沟通的过程中，充分激发他们交流表达的欲望，调动起身心的全部热情。引领孩子走进大自然，倾听四季的歌吟，让孩子体悟每一个生命在不同季节的不同旋律，发现成长的秘密。我们要鼓励孩子编织梦想，牵引他们描绘七彩生活，记录真实思想，以作文沟通梦想与现实，实现儿童的心理平衡。…… 总而言之，作文教学应当更多地关注孩子的生命状态和精神自由，让写作成为儿童抒写自我，表达真情，袒露真心的生命活动。 关键词： 自然 交流 沟通 梦想 现实 生命状态 精神自由 正文： 翻开《语文课程标准》，一些作文教学的新理念，激动着我们的思绪。 “写作教学应该贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”① “要求学生说真话、心里话，不说假 |
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