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软件简介:
拓展内容:让学生展开联想仿照本诗向银河提问。 教学目标: 1、 指导学生认真而有感情的朗读诗歌,学会 本课8个生字,绿线内的5个字只识不写。 2、 在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情,激发起强烈的求知欲。 3、 在教学过程中相机发展语言并培养学生丰富的想象力。 课堂资源: 银河图片及诗歌的课件、练习的课件、指导书写的课件、字卡。要求学生在课前收集一些宇宙、银河的图文资料。 课时安排:2课时 推荐阅读:《小学生科普知识》 预策划: 第一课时 教 师 活 动 学 生 活 动 一. 导入课题: 1.先给大家出一个字谜:门里一张口 学生说谜底,老师出卡片. 学生猜谜:这是“问”字。 2、老师想知道,在家里的时候,你遇到问题,喜欢问谁?(问爸爸、问妈妈,读卡片) 学生各自回答,用“问”扩词。 3|在一个晴朗的夜晚,有两个喜欢问问题的孩子仰望银河,产生了很多想象,于是他们就--------出示词卡:问银河。谁想读读? 学生个别读课题,学生齐读。学生边听边划出生字和不理解的词语 |