软件简介： 从生活中发现活动主题
——《走进汽车的世界》教学反思
综 合实践活动课程是新课程的亮点，也是新课程的难点。难就难在它没有课程标准，没有教材，这对于长期以来从事教学的教师来说，普遍感到无从下手。笔者认为要 让这门课程的“亮点”熠熠生辉，教师必须利用校内外各种资源，多渠道开发主题，演绎学生的精彩活动，让学生走出课堂，走出户外，深入实践，亲历亲为。
综 合实践活动一般以主题为线索组织教学内容，展开探究和实践活动。主题在相当程度上规定了教学的内容，因此，综合实践活动课程主题的开发，便成为教学活动中 一个核心问题。几年来我始终把帮助学生选好主题放在第一位，充分利用校内外各种资源，多渠道开发好的主题，演绎学生的精彩活动。
一、活动主题产生的背景
陶 行知先生述：“教育的根本意义是生活之变化。”“生活即教育”生活是重要的丰富的教育资源，综合实践活动着眼于学生的生活，成为孩子们学习的活的教科书， 也是孩子们学习的重要场所。因此，作为教师，我们要善于引导学生从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中提