软件简介： 人教版第六册语文园地六教学设计
【教学目标】　　　
1、 关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。
　　　2、 就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。
　　　3、 能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。
　　　4、 认记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。
　　　5、 引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。
　　【课前准备】
　　　1、 介绍”智能机器人”的VCD。画一画自己要发明的机器人的样子，并简单标注它的功能。
　　　2、 多音字注音卡片。
　　　3、 引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。
　　　　　　　　　　　　第一课时　口语交际       　　
　一、 谈话导入，激发兴趣。
　　1、 同学们，我们刚刚学完《果园机器人》一课，知道机器人是那样聪明能干。在机器人的大家族里，有的可以进入险区，排除险情；有的可以潜入深海，寻找宝藏；有的可以进入人体，查病治病……老师还知道同学们也想发明更加聪明能干的机器人。让我们先来给自己想