软件简介： 三年级《支撑跳跃——站在跳箱上，向前跳下》教学设计
一、 指导思想和理论依据
本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，在充分发挥教师主导作用的前提下，从学生身心健康发展需求出发，引导学生在学练中积极思维、大胆体验、相互协作，从而激发学生学习掌握知识与技能的积极性和主动性。。
二、 教学内容
1．支撑跳跃——站在跳箱上 ，向前跳下  2. 游戏“障碍接力”
教材版本：《北京市九年义务教育六年制小学课程体育教学指导用书》  第三册    
三、 单元课次
支撑跳跃——站在跳箱上单元教学计划：共6课次，本课是第3课次。
第一课次：初步掌握在保护帮助下站在跳箱上，向前跳下的技术动作。
第二课次：在保护帮助下掌握在40——50cm高度的跳箱上站立，向前跳下的技术动作。
第三课次：掌握在80—90cm