软件简介： Looking for spring
——大班英语活动
活动目标：
1. 学习新单词：spring，willow（垂柳），swallow（燕子），tadpole（蝌蚪）                             
句子：What do you find？
               I find……
2.从周围环境中发现春天的踪迹，并能与同伴大胆表达和交流，用所学过的单词和短语描述春天。
3. 喜欢探索性活动，愿意积极投入到找春天的活动中。
活动准备：
1. 将教室布置成春天的场景，如有绽放的鲜花，垂柳，小蝌蚪，小燕子等等。
2. 关于春天的挂图，有图画和单词并存的卡片以及多媒体教学设备。
3. 音乐《春天在哪里》，教师自编且录入磁带的歌曲《Spring Is Coming》。
4. 若干小花环。
活动过程：
一、导入部分
1. 情景表演，激发幼儿学习的兴趣。
放音乐《春天在哪里》，教师头戴花环，扮演春姑娘飞入教室，和幼儿随着音乐一块舞蹈。音乐完后，教师自我介绍：
“Hello，boys and girls. Nice to meet you! Today, I’m very happy. Because I’ll guide you to look for spring. Do you want?”（与幼儿打招呼问好，然后告知本课时次活动的主要目标和方向，激发幼儿兴趣和探索欲望。）